Նիկին գնաց անտառ և տեսավ․․․

Ի՞նչ տեսավ, ո՞վ է նա․․․

Կար չկար մի շնիկ կար ։

Նրա անունը Նիկի։

— Բարև ձեզ, սա ես եմ՛ Նիկին։ Այսօր ես հիանալի ճամփորդության եմ գնալու։

— Իսկ դուք ինձ կօգնե՞ք ։

Եվ այսպիսով նա ճանապարհ ընկավ, բայց խնդրում եմ մի մոռացեք, որ նա սովորական շնիկ չէ, նա գունեղ Նիկին է։

Նիկին գնաց-գնաց հասավ անտառ և տեսավ , մի փոքրիկ միջատ ։

Նա Վախից վեր թռավ, նրան օգնության եկան շների ամբողջ թագավորությունը։

Եվ տարան նրան մի քարանձավ այնտեղ նա տեսավ տարբեր անգույն կենդանիներ։

Թագավորն նրան ասաց որ իրենք իր օգնության կարիքն ունեն։

Որովհետև Նիկին գույնզգույն էր նրա մեջ շատ գույներ կայն և խնդրեցին որ իր գույները <<հյուրասիրի>>

անգույն կենդանիներին ։

Նա արեց այն ինչ ասաց թագավորը և նա դարձավ անգույն, բայց նրա բարության պատճռով մի հրաշք կատարվեց, նրա գույները հետ եկան, և ամբողջ ախարհը գունեղ դարձավ։

Ես գնացել էի Հ․ Թումանյանի սուտլիկ որսկանը դիտելու։

Այն ինձ դուր եկավ, բայց կար մի տղա որը ինձնից բարցրահասակ էր, և նա իմ դիմացն էր նստած ,բացի այդ որ տեղ որ մարդիկ գնում էին իրենց դերն էին կատարում նա նրա գլուխը այդ կողմ էր տանում ։

Проверочная работа

К данным словам подберите однокоренные имена существительные с шипящей на конце. Не забудьте написать мягкий знак после шипящей на конце имён существительных женского рода!

Мячик- мяч
Помощник- помощь
Ключик- клуч
Мышеловка- мыш
Чертёжник- чертёж
Дочурка- дочь
Вещица- вещ
Брошка- брош
Цирк- циркач
Сторожка- сторож
Печник- печ
Скрипка- скрипач
Ночлег- ночь
Тишина- тиш
Ёжиха- ёж

Дополнительная работа:
Написать письмо другу, используя существительные с шипящими на конце.

Լինում է, չի լինում, բա որ չի լինում ,ո՞նց է լինում ։

Ուրեմն մի ծերունի է լինում ․ նա ունենում է մի մեծ երկնագույն գլխարկ, բոլոր թռչունները նրան շատ են սիրում, որովհետև նրա գլխարկը փայլում է ինչպես երկինք ։

Մի օր ծերունին իր գլխարկը պատռում է , մեկ էլ տեսնեմ երկինքը ճաքեց ։

Մի անգամ էլ ծերունին նկարելիս է լինում, գլխարկի վրա կարմիր ներկ է թափվում ,

ես էլ տեսնեմ երկինքը կարմրեց ։

Ասում եմ ․

— Այ մարդ , ինչ ես ուզում մեզանից , մեկ տեսնեմ երկինք ճաքում , մեկ կարմրում ։

նա չի պատասխանում, մեկ էլ տեսնեմ ատամ չունի , լեզուն էլ կորցրել է ։

էջ 39 /part 1 << My little cousin Ann >>

Հետևյալ բառերը ճիշտ տեղադրիր նախադասություններում /always, hungry, ready, tired, give, eat/

I want to eat bread.

The students always go to school.

The child is tired

We are ready for the lesson.

My mother is very hungry now.

My friends give me a very nice present. /նվեր/

Պատասխանեք հարցերին։

Who/ ով/ is Ann? ( Ann is my cousin )

Does she have many toys? ( Yes she has many toys )

What toys does she have?

 ( she has a brown monkey, a yellow giraffe, a little white duck, a big black bear, and a doll Barby )

Why /ինչու/ is she in bed? (she is ill)

What does a doctor have?

 ( He has got a very nice little black bag with many things in it. )

Մի անգամ դասամիջոցին ես գնացի մարզադահլիճ, մեկ էլ տեսնեմ դիմացս մի երկար մեծ ովալ , սև գույնի։

Նա ինձ սկսեց քաշել իր մեջ, և ես հայտնվեցի իմ երազանքի այգում։

Արդեն դասամիջոցն ավարտվել էր , ուսուցչուհիս ինձ ման էր գալիս ,քանիոր չգտավ զանգեց ոստիկանություն նրանք երբ նոր-նոր եկան ովալը նորից բացվեց և ես հայտնվեցի ուղիղ ոստիկանի դիմաց։

Վիշապ, վիշապները երևակայական էակ են, գերբնական։

Սովորաբար պատկերվել է թևավոր օձի կամ տարբեր կենդանիների նման։

Վիշապները սովորաբար լինում են կարմիր կամ կանաչ գույների։

Ասում են որ վիշապը բարձրանում է երկինք կամ երկնքից իջնում երկիր՝ առաջացնելով ամպրոպային փոթորիկներ։

Եվ ինչպես դուք գիտեք, վիշապները ուտում են մարդկանց , և կենանիներին, ինչպես և մենք։

Таракан-Таракан очен злой и бородатый .

Кролик- Кролик добрый и трус .

Воробей- воробей очень хорошо и он смог есть таракана

Волк- Вволк боится за таракана .

Медведь — медведь по коричневому цвету.